Когда ребенку исполняется 3-4 года, родителей начинают волновать вопросы: отдавать ли его в детский сад? А если да, то в какой? Для верующих это особая проблема, слишком по-разному может протекать жизнь ребенка в саду и дома. Как ее решить? Мы предлагаем вам опыт родителей, которые сами создали православную группу в государственном детсадике.
Молитва перед трапезой
Среди верующих людей распространено мнение, что детей в детский сад отдавать вредно. Ребенок должен расти дома, в окружении братьев и сестер и верующих ровесников, воспитывать его должны родители. За примером, как правило, отсылают к «благочестивым предкам» в XIX век, в дворянские семьи. Но у дворян с детьми занимались няни, гувернеры и наемные учителя, т.е. педагоги-специалисты. Сейчас не всякий родитель может себе позволить пригласить в семью грамотную няню или квалифицированного преподавателя. И далеко не всякая мама, даже если она «сидит с ребенком», может учить его сама. Бывает так, что выбора у родителей не остается.
Конечно, если есть хоть какая-то возможность воспитывать ребенка дома, ее нужно реализовать. Когда подрастала моя старшая дочь, я приготовилась к домашнему воспитанию, но случайно узнала о том, что две активных мамы в нашем приходе организовали в детском саду православную группу. Мы пришли и записались туда.
Удивление заведующей
Всеми организационными вопросами изначально занимались два человека – инициативные мамы Татьяна и Ольга.
Ольга:
— К тому времени у нас в приходе храма Космы и Дамиана в Космодемьянском во многих семьях стали подрастать дети. В простой детский сад их отдавать не хотелось. Нам было важно сохранить такую же атмосферу, в которой они росли дома. И поскольку мы увидели, что детей набирается уже на небольшую группу, примерно 10-12 человек, решили действовать. Сначала провели в храме собрание. Пытались со всеми поговорить, услышать разные мнения. Но идеи высказывались самые неожиданные. Некоторые, например, предлагали мальчиков и девочек воспитывать отдельно. Мы решили мнение большинства не вырабатывать. А, помолившись и благословившись, начали.
Татьяна: Когда люди живут в небольшом городе и ходят в один храм, они, как правило, знакомятся, сближаются и начинают помогать другу другу. В нашем храме стала бывать женщина, которая занималась в Управлении образования набором и распределением детей в городские детские сады. Ее поразило, как много детей в нашем приходе. Она подошла к отцу Сергию и рассказала о том, кто она и чем занимается, а, узнав, что мы хотим создать в детском саду православную группу, пригласила к себе побеседовать.
Ольга: Мы не ходили по детским садам и не спрашивали, не возьмете ли вы нас. Знакомые рассказали, что в одном из детсадов работает православная воспитательница. Мы пошли в этот детсад и встретились с заведующей.
Лидия Петровна Клименко, заведующая д/с № 56, г.Химки.
Когда ко мне пришли с таким вопросом, я очень удивилась, потому что сама не ходила в храм. Но я знала, что есть заведующие, которые хотели бы открыть у себя православные группы. Конечно, вначале я должна была согласовать это решение с Управлением. Зав. Управления помогла нам. Родители рассказали, что они хотят, как себе это представляют. Я их предупредила, что не знаю материала и могу отвечать только за учебную общеобразовательную программу. Материал они мне представили. Противоречий с нашей программой по большому счету не возникло, наоборот, получилось взаимное обогащение опытом. Мы увидели, как много здесь хорошего: продолжение прекрасных традиций, уважение к истории, почитание подвига русских людей. Мы и сами узнали много нового, захотелось помочь, стать участниками. Я стала читать православную литературу, немножечко просвещаться.
Создавая православную группу, мы думали о себе и своих детях, но оказалось, что это может быть интересным и важным также для тех, кто нас окружает.
А вот от «единомышленников» — наших же православных мы получили самые неожиданные отзывы о своей идее. Но их вопросы типа «Зачем грузить детей богословием?» или «А вдруг их там на горох ставить будут?» говорили лишь о том, что слабое представление у людей о православных группах детсадика или таких садах связано именно с отсутствием таковых.
По ступенькам к Пасхе
Программа рождалась вместе с группой. Мамы с воспитателями садились и обсуждали, какие занятия можно провести при подготовке к посту, к празднику и т.д. Старались сделать так, чтобы каждый день стал для детей ступенькой в Церковь. Ведь просто посадить их и рассказывать Закон Божий – так можно только оттолкнуть. Этим надо жить, и программа должна эту жизнь отражать.
За основу мы взяли православные праздники. Почти каждый из них можно «инсценировать» так, чтобы дети почувствовали себя его участниками. Например, на Масленицу мы разыграли сказку «Пузырь, соломинка и лапоть». Пузырь был обжорой, соломинка — жадиной, а лапоть – властолюбцем. Они никак не могли договориться. Стали спрашивать детей: что можно посоветовать героям, как им помочь? Дети думали, а потом говорили: им надо попросить прощения, не объедаться, не сориться, делиться, уступать друг другу. Чем не «вводная лекция» перед Прощеным воскресеньем? А на дни ангела сложилась такая традиция: зажигается свечка и каждый ребенок, держа ее в руках, говорит свои пожелания имениннику, а потом передает другому. На праздники из храма часто приезжает батюшка, на Рождество и Пасху привозит подарки. Во время постов в красном углу у нас висит «карта пути», по которому дети идут к празднику. А в Великий Пост они поднимаются по ступенькам к Пасхе.
В группе большое внимание уделяется тому, что называют «патриотическим воспитанием». Дети знакомятся с историей России, ее героями, святыми, воинами, становясь участниками (в форме инсценировок) великих событий ее прошлого. Специально для этого был придуман «Богатырский цикл», а самый главный «богатырский» праздник в группе – день Архистратига Михаила, — покровителя всех воинов.
В подготовке праздников часто участвуют и те дети, которые уже стали школьниками, то есть ушли из группы несколько лет назад, а также их родители. В первой группе все — дети, мамы, папы, дедушки, бабушки, — были знакомы и ходили в один храм. Встречались на службах, дома на днях рождениях, вместе ездили в паломнические поездки. Такая семейная атмосфера поддерживалась и в саду. Вместе готовились к праздникам, мастерили костюмы и декорации, проводили утренники, пили чай.
День Жен Мироносиц вместо 8 марта
Поначалу отношение в саду к нашим праздникам было неоднозначным. Например, нас упрекали в нежелании праздновать 8 марта вместе с садом, говорили – как же так, у православных мам не хотят поздравлять? И родилась идея праздновать день Жен Мироносиц. Теперь это уже традиция, которая всем (в том числе и работникам детсада) очень нравится. Сначала они приходили посмотреть, а потом стали участвовать. Первыми подключились музработники, а потом и остальные педагоги. Ведь профессионально владеть приемами проведения утренников, конечно, лучше могут профессионалы — воспитатели детсада.
Сейчас отношение к группе в саду сменилось с настороженного на очень доброжелательное. Ведь и группа много приносит детскому саду.
Лидия Петровна, заведующая: Группа прекрасно показала открытое занятие для района по народному творчеству. Раньше, когда ко мне приходили коллеги и проверяющие, я в эти группы старалась их не приглашать, а теперь предлагаю посмотреть именно этих детей, и всем очень интересно.
Татьяна Титовна, физкультурник: Мне понравилось тесное сотрудничество с батюшкой и прихожанами, они принимают участие в жизни детей – это так неожиданно. Ведь, как правило, в саду дети сами по себе, взрослые сами по себе.
ИНФОРМАЦИЮ О ПРАВОСЛАВНЫХ ДЕТСКИХ САДАХ И ГРУППАХ ВЫ МОЖЕТЕ НАЙТИ НА ЭТИХ САЙТАХ:
http://www.rondtb.msk.ru/info/ru/pre-school_ru.htm
http://pravbeseda.ru/arc/old_agora/pravbeseda_roditeli/1075972382.html
http://pravbeseda.ru/arc/old_agora/pravbeseda_roditeli/
http://bogorodsk.nm.ru/detsad/progr001.htm
http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=1&s=7&id=74
